THẦY KHÔI DẠY VĂN

Thầy Khôi xin giới thiệu bộ 18 đề NLXH lớp 12, phù hợp ôn thi cuối kì, thi tốt nghiệp. Giá là 250.000

Thầy cô vui lòng đăng kí thông tin theo form https://forms.gle/CVW2ruYBrxroB7EJ9

Sau khi nhận chuyển khoản xác nhận, thầy Khôi sẽ tự gửi file vào cuối ngày ạ. (thầy cô không cần gửi bill, chỉ cần trong nội dung ck có ghi tên và số ĐT thầy cô)

Liên hệ thầy Khôi trong trường hợp cần thiết:  0984346280

Bộ tài liệu có 18 bài word và 18 bài PPT trình bày cấu trúc cách làm, có thể dùng để hướng dẫn học sinh thực hành trên lớp. Danh mục đề bài gồm có:

Đề 1. Hiện nay, nhiều người xem trọng giá trị cá nhân trong cuộc sống nhưng không ít người lo lắng về sự mai một các giá trị khác nếu ta quá đề cao giá trị cá nhân. Từ góc nhìn của người trẻ, anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ về vấn đề trên.
Đề 2. “Trân trọng quá khứ, biết kế thừa có chọn lọc những giá trị văn hóa từ quá khứ là điều kiện quan trọng để các thế hệ sau bước tiếp. Tuy nhiên, quá khứ không phải là “quan tòa” để phán định hiện tại và quyết định tương lại. Do đó, con cháu không được ỷ lại vào quá khứ để dừng lại, bởi dừng lại tức là tụt hậu, là có lỗi với các thế hệ đi trước”. Từ nội dung của đoạn văn bản trên, anh/chị hãy viết bài văn nghị luận bàn về trách nhiệm của tuổi trẻ với văn hóa dân tộc trong bối cảnh ngày nay.
Đề 3. Người bi quan phàn nàn về cơn gió, người lạc quan mong chờ gió đổi chiều, người thực tế điều chỉnh cánh buồm (William Arthur Ward). Bằng hiểu biết và trải nghiệm cá nhân, anh/chị hãy viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của mình về vấn đề: tuổi trẻ cần biết sống thích nghi với hoàn cảnh.
Đề 4. Bàn về lối sống có kỷ luật, Dwayne The Rock Johnson – diễn viên, nhà sản xuất điện ảnh nổi tiếng người Mỹ đã nói: Sự kỷ luật hôm nay sẽ trở thành kết quả mà bạn tự hào vào ngày mai. Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý nghĩa của lối sống có kỷ luật đối với tuổi trẻ.
Đề 5. “Đừng ngồi quây quần mãi bên góc bếp và cũng đừng thu mình một góc trong nhà trọ nhỏ nhoi. Hãy ra đi để nhìn để hiểu. Đừng đắm đuối trên màn hình máy tính, trên smartphone với những câu chuyện phiếm giết thời gian, mà hãy dùng nó như một công cụ nối liền bản thân với thế giới bên ngoài”
Từ lời khuyên trên và góc nhìn của ngời trẻ tuổi ở thời đại công nghệ, anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận khoảng 600 chữ bàn về chủ đề: Tuổi trẻ chủ động kết nối bản thân với thế giới bên ngoài.
Đề 6. Tháng 2 năm 2025, khi trả lời phỏng vấn tại chương trình “The Tonight Show”, tỷ phú công nghệ Bill Gates cho rằng: Trong 10 năm tới, trí tuệ nhân tạo (AI) sẽ không chỉ hỗ trợ mà còn dần thay thế con người trong nhiều lĩnh vực nghề nghiệp. Từ lời cảnh báo trên, anh/chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) với chủ đề: Lựa chọn nghề nghiệp trong thời đại AI.
Đề 7. Hiện nay nhiều người cho rằng nắm bắt cơ hội là yếu tố quyết định để thành công, nhưng không ít người lo ngại rằng việc quá vội vàng có thể dẫn đến thất bại. Từ góc nhìn của người trẻ, anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ về vấn đề trên.
Đề 8. Nhiều người thường có nỗi sợ bị bỏ lỡ (FOMO) các nội dung trên mạng xã hội mà không nhận ra điều đáng sợ hơn là bỏ lỡ những cơ hội trong đời thực. Từ góc nhìn của một người trẻ, anh/chị hãy viết một bài văn khoảng 600 chữ trình bày suy nghĩ về vấn đề trên.
Đề 9. Vai trò của tư duy sáng tạo đối với tuổi trẻ trong cuộc sống hiện đại.
Đề 10. Trong xã hội hiện nay, bên cạnh những bạn trẻ biết vượt qua giới hạn của chính mình để tạo ra các giá trị bền vững vẫn còn một số bạn trẻ phô trương bản thân để thu hút sự chú ý nhất thời. Từ góc nhìn của người trẻ, anh/chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ về vấn đề trên.
Đề 11. Chiến tranh đã đi qua, lí tưởng sống của thế hệ trẻ ngày nay cũng đã khác. Từ góc nhìn của người trẻ, anh/chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ về lí tưởng sống của tuổi trẻ ngày nay và cách thực hiện lí tưởng ấy.
Đề 12. Thị trường lao động thế giới và trong nước đầu năm 2025 chứng kiến những biến động không ngừng nghỉ với xu hướng các công ty, doanh nghiệp mạnh tay cắt giảm nhân sự. Trước cơn bão sa thải khó lường và chưa có dấu hiệu dừng lại như hiện tại, có sự chuẩn bị trước là một hành động khôn ngoan. Anh/Chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ về vấn đề: Học sinh lớp với hành trình chuẩn bị nghề nghiệp, đi ngược cơn bão sa thải để bước vào thị trường lao động.
Đề 13. Cha ông ta từng khuyên “Đi một ngày đàng, học một sàng khôn” nhưng hiện nay, nhiều bạn trẻ tin rằng, chỉ cần một chiếc máy vi tính hoặc điện thoại nối mạng Internet là có thể làm chủ tri thức. Hãy viết bài luận thể hiện suy nghĩ của anh/ chị về vấn đề trên.
Đề 14. Tôn trọng sự khác biệt không phải là một giá trị đạo đức xa vời, mà là một cách sống. Nó giúp chúng ta xây dựng những mối quan hệ sâu sắc, vững bền và trên hết, làm cho thế giới này trở thành nơi đáng sống hơn.” (Trích Tôn trọng sự khác biệt, Diệu Linh, dẫn theo: Báo Quân đội nhân dân, 01/02/2024) Từ quan điểm trên kết hợp với quan điểm cá nhân, anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ về chủ đề: “Tôn trọng sự khác biệt”.
Đề 15. Trong thời đại bùng nổ mạng xã hội, thông tin thật và giả lẫn lộn, lan truyền với tốc độ chóng mặt. Trước những phát ngôn gây tranh cãi, video gây chú ý hay các bài viết bất ngờ, người trẻ có nên dừng lại một nhịp để suy xét và kiểm chứng? Hãy viết một bài văn nghị luận xã hội (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ của anh / chị về tầm quan trọng của tư duy phản biện trong đời sống hiện đại của giới trẻ.
Đề 16: Chúng ta đang sống trong một xã hội hiện đại, một kỷ nguyên số hội nhập và phát triển nhưng chính trong bối cảnh này, thế giới lại đang đối mặt với nhiều vấn đề mang tính toàn cầu, ảnh hưởng đến mọi quốc gia và khu vực. Từ gợi dẫn trên, anh/chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) với chủ đề: Tuổi trẻ cần biết trăn trở trước những vấn đề của thời đại.
Đề 17. Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về thông điệp: Lắng nghe để thấu hiểu cảm xúc của chính mình.
Đề 18. Từ góc nhìn của người trẻ, anh/chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ về vấn đề: Chọn ngắm nhìn cuộc sống hay phải hành động vì cuộc sống.

Demo dưới đây:

Demo PPT dưới đây

Ngoài ra, thầy cô còn được tặng kèm bộ word 20 đề NLXH gồm các đề sau:

Đề 1. Người trẻ và tự do ngôn luận trên mạng xã hội.

Đề 2. Người trẻ giữa đam mê và vùng an toàn.

Đề 3. Giới trẻ và lối sống xanh. 

Đề 4. Giới trẻ sống chậm, nên hay không? 

Đề 5. Áp lực đồng trang lứa của giới trẻ.

Đề 6. Giới trẻ giữa việc hợp tác nhóm và làm việc độc lập. 

Đề 7. Tự lập và nhận sự hỗ trợ, điều nào phù hợp với người trẻ? 

Đề 8. Công nghệ và giao tiếp, vấn đề của người trẻ hiện này.

Đề 9. Người trẻ và sức khỏe tinh thần trước áp lực thời đại. 

Đề 10. Khởi nghiệp: trách nhiệm hay lựa chọn? 

Đề 11. Có ý kiến cho rằng: “Một cuốn sách hay không chỉ giúp người đọc mở rộng tri thức mà còn làm phong phú tâm hồn”. Anh/chị hãy viết bài văn bàn về ý kiến trên.

Đề 12. Người trẻ và thái độ với hiện tượng sống ảo. 

Đề 13. Văn hóa đọc truyền thống giữa làn sóng công nghệ.

Đề 14. Học tập suốt đời như là một trách nhiệm. 

Đề 15. Sử dụng tài nguyên bền vững.

Đề 16. Thất bại: bài học quý giá hay trở ngại?

Đề 17. Giới trẻ trước sự hoài nghi về vai trò với môi trường sống. 

Đề 18. Tiêu dùng bền vững là một lối sống đúng đắn của giới trẻ.

Đề 19. Khiêm tốn và tự tin của người trẻ ngày nay. 

Đề 20. Kĩ năng lắng nghe trong gia đình.

Bài mẫu tham thảo

Đề 1. Hiện nay, mạng xã hội trở thành nơi thể hiện quan điểm và chia sẻ thông tin của nhiều người, đặc biệt là giới trẻ. Tuy nhiên, tự do ngôn luận trên mạng xã hội không chỉ mang lại lợi ích mà còn đặt ra nhiều thách thức, như vấn đề tin giả hay sự bùng nổ của ngôn từ gây hấn. Anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận khoảng 600 chữ để trình bày quan điểm về vấn đề này.

DÀN Ý

I. Mở bài

– Công nghệ ngày càng phát triển, tạo điều kiện cho con người thể hiện tính cách, cá tính.

– Một trong những thách thức là làm thế nào để sử dụng mạng xã hội một cách có trách nhiệm và hiệu quả trong bối cảnh đó.

II. Thân bài

1. Giải thích

– Mạng xã hội là gì: đây không gian mở, nơi mọi người có thể thể hiện quan điểm cá nhân và chia sẻ thông tin.

– Tự do ngôn luận trên mạng xã hội là:

+ Là quyền tự do bày tỏ ý kiến, chia sẻ suy nghĩ và thông tin trên các nền tảng trực tuyến.

+ Là một biểu hiện của quyền tự do cá nhân trong xã hội hiện đại, phù hợp với tinh thần dân chủ và hội nhập.

=> Cần có trách nhiệm sử dụng MXH đúng cách

2. Bàn luận về vấn đề

– Ý nghĩa

+ Cung cấp tri thức: Người dùng có thể tiếp cận thông tin nhanh chóng, mở rộng hiểu biết.

+ Thúc đẩy thay đổi tích cực: Các chiến dịch ý nghĩa (như bảo vệ môi trường, ủng hộ từ thiện) bắt nguồn từ mạng xã hội có sức lan tỏa mạnh mẽ.

+ Phát huy dân chủ: Tự do ngôn luận cho phép mọi người tham gia đóng góp ý kiến vào các vấn đề xã hội quan trọng.

– Thách thức/Tác hại:

+ Tin giả: Các thông tin sai lệch được chia sẻ nhanh chóng, khó kiểm soát, gây ảnh hưởng tiêu cực đến nhận thức cộng đồng.

+ Các bình luận xúc phạm, chế nhạo, kích động bạo lực gây tổn thương tâm lý cho cá nhân hoặc nhóm người, khiến môi trường mạng trở nên độc hại, mất tính văn minh.

– Dẫn chứng: Trong đợt dịch COVID-19, nhiều trường hợp tin giả lan truyền trên mạng xã hội đã khiến nhiều cá nhân bị tấn công nhầm lẫn. Có người bị vu khống là “nguồn lây nhiễm,” dẫn đến việc họ và gia đình bị cộng đồng mạng xúc phạm, đe dọa.

– Trao đổi ý kiến trái chiều: có người cho rằng, kiểm soát mạng xã hội là tước đi tự do ngôn luận. Đó là quan điểm sai lầm.

3. Bài học nhận thức

– Đối với cá nhân: Nhận thức rằng tự do ngôn luận không đồng nghĩa với tự do vô trách nhiệm; Hiểu rõ rằng mỗi lời nói trên mạng xã hội đều có thể để lại tác động lớn đến cộng đồng; Học cách tiếp nhận và kiểm chứng thông tin từ nhiều nguồn đáng tin cậy trước khi chia sẻ; Kiểm soát ngôn từ khi bày tỏ ý kiến, tránh xúc phạm hoặc gây tổn hại cho người khác.

– Đối với gia đình, xã hội: Xây dựng các phong trào tuyên truyền về văn hóa ứng xử trên mạng; Cộng đồng cần lên án mạnh mẽ những hành vi chia sẻ tin giả hoặc sử dụng ngôn từ xúc phạm.

– Các cơ quan hữu trách cần tăng cường kiểm soát nội dung trên mạng xã hội; xử phạt nghiêm các hành vi vi phạm pháp luật liên quan đến tin giả và xúc phạm danh dự, nhân phẩm.

III. Kết bài

– Khẳng định lại vấn đề: Tự do ngôn luận trên mạng xã hội mang đến nhiều lợi ích nhưng đi kèm là trách nhiệm lớn lao.

– Liên hệ thực tế: Giới trẻ cần nhận thức rằng mỗi hành động trên không gian mạng đều góp phần định hình xã hội. Hãy sử dụng mạng xã hội một cách thông minh và có trách nhiệm để xây dựng một môi trường trực tuyến lành mạnh, văn minh.

BÀI MẪU

I. Mở bài

Monica Lewinsky từng nói: “Chúng ta hay nói nhiều về quyền tự do ngôn luận, nhưng chúng ta cần nói nhiều hơn về trách nhiệm của chúng ta với tự do ngôn luận”. Câu nói này càng trở nên sâu sắc khi đặt trong bối cảnh hiện nay, khi mạng xã hội là nơi mọi người, đặc biệt là giới trẻ, tự do bày tỏ quan điểm và chia sẻ thông tin. Mạng xã hội dường như “trao quyền” cho người dùng thể hiện tiếng nói của bản thân, nhưng sự “lạm quyền” từ một số cá nhân đã biến không gian này thành mảnh đất màu mỡ cho tin giả và ngôn từ gây hấn. Chính vì vậy, tự do ngôn luận không thể tách rời khỏi trách nhiệm cá nhân, cần được đặt trong khuôn khổ pháp luật và đạo đức xã hội để bảo vệ không gian mạng văn minh.

II. Thân bài

1. Giải thích

Trước hết, ta có thể hiểu mạng xã hội là một không gian mở trên Internet, nơi mọi người kết nối, chia sẻ thông tin và bày tỏ quan điểm cá nhân một cách tự do. Tự do ngôn luận trên mạng xã hội là quyền tự do bày tỏ ý kiến, chia sẻ suy nghĩ và thông tin trên các nền tảng trực tuyến. Đây cũng là một biểu hiện của quyền tự do cá nhân trong xã hội hiện đại, phù hợp với tinh thần dân chủ và hội nhập.

2. Bàn luận

[Ý nghĩa] Tự do ngôn luận trên mạng xã hội mang lại nhiều ý nghĩa tích cực. Trước hết, nó cung cấp tri thức cho người dùng, giúp họ tiếp cận thông tin nhanh chóng và mở rộng hiểu biết. Thứ hai, tự do ngôn luận thúc đẩy thay đổi tích cực trong xã hội. Từ đó, chúng góp phần nâng cao nhận thức và thúc đẩy hành động của cộng đồng. Cuối cùng, tự do ngôn luận phát huy dân chủ, cho phép mọi người tham gia đóng góp ý kiến vào các vấn đề xã hội quan trọng, như việc phản ánh ý kiến về các chính sách giáo dục hoặc môi trường thông qua các hội nhóm và diễn đàn trực tuyến. Các chiến dịch ý nghĩa như “#MeToo” kêu gọi chống quấy rối tình dục hay phong trào “Fridays for Future” của Greta Thunberg về bảo vệ môi trường đã bắt đầu từ tiếng nói của các cá nhân trên mạng xã hội và tạo nên làn sóng lan tỏa trên toàn cầu.

[Tác hại] Tuy nhiên, tự do ngôn luận trên mạng xã hội đang bị bóp méo, gây ra những tác hại nghiêm trọng khi cá nhân thiếu trách nhiệm về hành vi của mình. Một trong những vấn đề nan giải nhất là tin giả. Các thông tin sai lệch được chia sẻ nhanh chóng và khó kiểm soát, gây ảnh hưởng tiêu cực đến nhận thức cộng đồng. Ngoài ra, các bình luận xúc phạm, chế nhạo và kích động bạo lực gây tổn thương tâm lý cho cá nhân hoặc nhóm người, khiến môi trường mạng trở nên độc hại và mất tính văn minh. Trong đợt dịch COVID-19, nhiều trường hợp tin giả lan truyền trên mạng xã hội đã khiến nhiều cá nhân bị tấn công nhầm lẫn. Có người bị vu khống là “nguồn lây nhiễm,” dẫn đến việc họ và gia đình bị cộng đồng mạng xúc phạm và đe dọa.

[Phê phán/Trao đổi ý kiến trái chiều] Có ý kiến cho rằng, kiểm soát mạng xã hội đồng nghĩa với việc tước đi tự do ngôn luận, nhưng đây là quan điểm chưa chính xác. Thực tế, việc kiểm soát phát ngôn trên mạng xã hội không nhằm mục đích hạn chế quyền bày tỏ ý kiến mà để định hướng tư tưởng và hành động, giúp mỗi cá nhân có trách nhiệm hơn với lời nói và hành động của mình. Điều này không chỉ bảo vệ quyền lợi của những người khác mà còn duy trì một không gian mạng trong sạch, lành mạnh. Năm 2019, Luật An ninh mạng của Việt Nam yêu cầu các nền tảng mạng xã hội kiểm soát và xử lý các nội dung độc hại như tin giả, thông tin xuyên tạc, và ngôn từ kích động thù địch. Luật này góp phần ngăn chặn sự lan truyền của các nội dung tiêu cực, bảo vệ quyền lợi cá nhân và lợi ích cộng đồng, đồng thời nâng cao ý thức trách nhiệm của người dùng mạng xã hội.

3. Bài học nhận thức

Từ những lợi ích và thách thức trên, chúng ta cần rút ra bài học nhận thức. Đối với cá nhân, mỗi người cần nhận thức rằng tự do ngôn luận không đồng nghĩa với tự do vô trách nhiệm. Mỗi lời nói trên mạng xã hội đều có thể để lại tác động lớn đến cộng đồng. Do đó, cần học cách tiếp nhận và kiểm chứng thông tin từ nhiều nguồn đáng tin cậy trước khi chia sẻ, kiểm soát ngôn từ khi bày tỏ ý kiến, tránh xúc phạm hoặc gây tổn hại cho người khác. Đối với gia đình và xã hội, cần xây dựng các phong trào tuyên truyền về văn hóa ứng xử trên mạng, lên án mạnh mẽ những hành vi chia sẻ tin giả hoặc sử dụng ngôn từ xúc phạm. Các cơ quan hữu trách cần tăng cường kiểm soát nội dung trên mạng xã hội và xử phạt nghiêm các hành vi vi phạm pháp luật liên quan đến tin giả và xúc phạm danh dự, nhân phẩm.

III. Kết bài

Cổ nhân có câu: “Uốn lưỡi bảy lần trước khi nói” hay “Lời nói gói vàng,” nhắc nhở con người về giá trị của ngôn từ và tầm quan trọng của việc suy nghĩ thấu đáo trước khi phát ngôn. Trong thời đại số, tự do ngôn luận trên mạng xã hội không chỉ là quyền lợi, mà còn là trách nhiệm lớn lao. Giới trẻ cần nhận thức rằng mỗi phát ngôn đều có sức ảnh hưởng, có thể góp phần xây dựng hoặc phá hoại xã hội. Do đó, mỗi cá nhân cần phải thận trọng và có trách nhiệm khi chia sẻ thông tin hay bày tỏ quan điểm trên mạng xã hội. Việc sử dụng mạng xã hội một cách thông minh và có trách nhiệm sẽ góp phần tạo ra một không gian mạng văn minh, nơi mỗi tiếng nói đều có giá trị tích cực cho cộng đồng.

Đề 3. Trước những vấn đề môi trường ngày càng nghiêm trọng, việc sống xanh đang trở thành một phong trào phổ biến trong giới trẻ. Theo anh/chị, việc sống xanh có nên trở thành một trách nhiệm của người trẻ? Hãy viết một bài nghị luận khoảng 600 chữ để trình bày suy nghĩ của mình.

DÀN BÀI

I. Mở bài

– Môi trường đang đối mặt với nhiều vấn đề nghiêm trọng. Trong bối cảnh đó, sống xanh – lối sống thân thiện với môi trường – không chỉ là một phong trào mà còn là một giải pháp được nhiều người quan tâm.

– Liệu sống xanh có nên trở thành một trách nhiệm mà người trẻ phải thực hiện? Đây là câu hỏi đáng suy ngẫm với giới trẻ hiện nay.

II. Thân bài

1. Giải thích

– Sống xanh là lối sống chú trọng đến việc bảo vệ môi trường thông qua các hành động cụ thể như tiết kiệm tài nguyên, giảm thiểu rác thải, sử dụng sản phẩm thân thiện với môi trường; Hướng đến mục tiêu giảm tác động tiêu cực đến hành tinh và đảm bảo sự phát triển bền vững.

– Trách nhiệm sống xanh của người trẻ được hiểu là bổn phận mà mỗi cá nhân cần thực hiện đối với bản thân, cộng đồng và xã hội, trong đó có trách nhiệm bảo vệ môi trường sống.

=> Đây là một lối sống ý nghĩa, nên được xem là trách nhiệm chung của tuổi trẻ hiện nay.

2. Bàn luận

– Ý nghĩa của việc người trẻ xem lối sống xanh là trách nhiệm:

+ Người trẻ là lực lượng nắm giữ tri thức, công nghệ, và sáng tạo – những yếu tố quan trọng để giải quyết các vấn đề môi trường. Mỗi hành động nhỏ của người trẻ hôm nay sẽ ảnh hưởng đến tương lai của chính họ và các thế hệ mai sau.

+ Góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên, giảm thiểu rác thải nhựa, tiết kiệm năng lượng, bảo vệ các hệ sinh thái đang bị đe dọa; giúp ngăn chặn biến đổi khí hậu và các hiện tượng thiên tai ngày càng khắc nghiệt.

+ Thúc đẩy lối sống lành mạnh cho cộng đồng, khuyến khích thói quen tiêu dùng tối giản, tăng cường sức khỏe qua các hoạt động như sử dụng thực phẩm hữu cơ, hạn chế sử dụng phương tiện gây ô nhiễm. Từ đó, lan tỏa ý thức bảo vệ môi trường đến gia đình, bạn bè và xã hội, xây dựng xã hội văn minh.

– Phê phán/trao đổi ý kiến trái chiều:

+ Lên án lối sống vô cảm, phớt lờ trách nhiệm đối với môi trường

+ Có ý kiến cho rằng, sống xanh chỉ là những hành động nhỏ bé, không có ý nghĩa. Đây là quan nhiệm sai lầm.

3. Bài học nhận thức

– Cá nhân mỗi người cần tích cực thực hành lối sống xanh, sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường, tiết kiệm năng lượng, ưu tiên tái chế; tham gia các phong trào trồng cây, dọn dẹp rác thải, sử dụng phương tiện giao thông công cộng.

– Cha mẹ, nhà trường giáo dục về tầm quan trọng của môi trường và các phương pháp sống xanh trong nhà trường và cộng đồng.

III. Kết bài

– Sống xanh không chỉ là lựa chọn mà nên trở thành một trách nhiệm của người trẻ, bởi họ là thế hệ đóng vai trò quyết định trong việc định hình tương lai của hành tinh.

– Hãy bắt đầu từ những thay đổi nhỏ trong thói quen hằng ngày, bởi hành tinh xanh không chỉ là di sản, mà còn là món quà lớn nhất chúng ta có thể trao lại cho các thế hệ sau.

BÀI MẪU

I. Mở bài

“Môi trường là nơi chúng ta gặp gỡ, nơi chúng ta chia sẻ lợi ích chung, và là nơi mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ.” ( Lady Bird Johnson). Quả vậy, câu nói này nhấn mạnh rằng bảo vệ môi trường không chỉ là trách nhiệm cá nhân mà còn là nhiệm vụ chung của cả cộng đồng, đặc biệt là thế hệ trẻ. Tuy nhiên, môi trường ngày nay đang đối mặt với nhiều vấn đề nghiêm trọng như biến đổi khí hậu, ô nhiễm không khí, nguồn nước và cạn kiệt tài nguyên. Trong bối cảnh đó, sống xanh – lối sống thân thiện với môi trường – không chỉ là một phong trào mà còn là một giải pháp được nhiều người quan tâm. Liệu sống xanh có nên trở thành một trách nhiệm mà người trẻ phải thực hiện? Đây là câu hỏi đáng suy ngẫm với giới trẻ hiện nay.

II. Thân bài

1. Giải thích

Sống xanh là lối sống chú trọng đến việc bảo vệ môi trường thông qua các hành động cụ thể như tiết kiệm tài nguyên, giảm thiểu rác thải, và sử dụng sản phẩm thân thiện với môi trường. Lối sống này hướng đến mục tiêu giảm tác động tiêu cực lên hành tinh, đảm bảo sự phát triển bền vững. Trách nhiệm sống xanh của người trẻ chính là bổn phận mà mỗi cá nhân cần thực hiện đối với bản thân, cộng đồng và xã hội để bảo vệ môi trường sống. Với vai trò là thế hệ nắm giữ tương lai, người trẻ cần xem sống xanh không chỉ là lựa chọn cá nhân mà còn là trách nhiệm chung trong thời đại mới.

2. Bàn luận

[Ý nghĩa] Khi người trẻ xem sống xanh là trách nhiệm, điều đó mang lại nhiều ý nghĩa tích cực. Trước hết, người trẻ là lực lượng nắm giữ tri thức, công nghệ và sự sáng tạo – những yếu tố quan trọng để giải quyết các vấn đề môi trường. Những sáng tạo và hành động của người trẻ hôm nay sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến tương lai của chính họ và các thế hệ mai sau. Việc giảm thiểu rác thải nhựa, tiết kiệm năng lượng hay bảo vệ các hệ sinh thái không chỉ góp phần ngăn chặn biến đổi khí hậu mà còn bảo tồn nguồn tài nguyên quý giá cho tương lai. Một nghiên cứu của Tổ chức WWF cho thấy rằng nếu mỗi người giảm sử dụng 10% sản phẩm nhựa một lần, hàng triệu tấn rác thải nhựa sẽ không còn tồn tại trong các đại dương mỗi năm.

Không chỉ vậy, lối sống xanh thúc đẩy lối sống lành mạnh và tích cực, bảo vệ sức khỏe con người. Khi khuyến khích thói quen tiêu dùng tối giản, ưu tiên thực phẩm hữu cơ và giảm sử dụng phương tiện gây ô nhiễm, người trẻ không chỉ bảo vệ môi trường mà còn cải thiện sức khỏe cá nhân. Những người sống xanh còn có khả năng lan tỏa ý thức này đến gia đình, bạn bè và xã hội, từ đó xây dựng một cộng đồng văn minh và phát triển bền vững hơn.

[Phê phán/Trao đổi ý kiến trái chiều] Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn tồn tại những quan điểm sai lầm. Một số người phớt lờ trách nhiệm sống xanh, cho rằng đây là việc của chính phủ hoặc những tổ chức lớn, không phải của cá nhân. Lại có ý kiến cho rằng những hành động nhỏ như tiết kiệm nước hay phân loại rác là không đáng kể khi so với những thách thức to lớn mà môi trường đang đối mặt. Đây là quan điểm sai lầm. Lịch sử đã chứng minh rằng, những thay đổi lớn luôn bắt nguồn từ những hành động nhỏ. Như nhà sáng lập IKEA từng nói: “Không có hành động nào là quá nhỏ nếu nó dẫn đến một thế giới bền vững hơn.”

3. Bài học nhận thức

Vậy người trẻ cần làm gì để thực hiện trách nhiệm sống xanh? Trước hết, mỗi cá nhân cần thực hành lối sống xanh trong những thói quen hằng ngày: tiết kiệm năng lượng, sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường, và ưu tiên tái chế. Người trẻ cũng nên tích cực tham gia các phong trào trồng cây, dọn dẹp rác thải hay sử dụng phương tiện giao thông công cộng. Đồng thời, cha mẹ và nhà trường cần đóng vai trò giáo dục, nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của sống xanh, giúp người trẻ hiểu rõ trách nhiệm của mình với môi trường.

III. Kết bài

Sống xanh không chỉ là lựa chọn mà nên trở thành một trách nhiệm của người trẻ, bởi họ là thế hệ đóng vai trò quyết định trong việc định hình tương lai của hành tinh. Như Mahatma Gandhi từng nói: “Hãy trở thành sự thay đổi mà bạn muốn thấy trên thế giới này.” Hãy bắt đầu từ những thay đổi nhỏ trong thói quen hằng ngày, bởi hành tinh xanh không chỉ là di sản, mà còn là món quà lớn nhất chúng ta có thể trao lại cho các thế hệ sau. Người trẻ cần hành động ngay hôm nay để tạo nên một thế giới xanh, sạch và bền vững cho mai sau.

Thầy cô vui lòng đăng kí thông tin theo form https://forms.gle/CVW2ruYBrxroB7EJ9 ,

Sau khi nhận chuyển khoản xác nhận, thầy Khôi sẽ tự gửi file vào cuối ngày ạ. (thầy cô không cần gửi bill, chỉ cần trong nội dung ck có ghi tên và số ĐT thầy cô)

Bộ tài liệu là file word có thể chỉnh sửa được, có giá là 150.000. Đăng kí tại đây: https://forms.gle/hvjSw7uj8s1WJuei7

Các đề chi tiết:

Đề 1. Trao đổi về ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động ngoại khóa.

Đề 2. Trao đổi về tầm quan trọng của việc chọn ngành nghề phù hợp với sở thích và năng lực của bản thân.

Đề 3. Trao đổi về cách đối diện với áp lực học tập và thi cử.

Đề 4. Trao đổi về việc sử dụng mạng xã hội sao cho hiệu quả và tránh lãng phí thời gian.

Đề 5. Trao đổi về cách duy trì tình bạn lâu dài và giải quyết mâu thuẫn khi xảy ra hiểu lầm.

Đề 6. Trao đổi về ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động tình nguyện trong trường học và cộng đồng.

Đề 7. Trao đổi về cách xây dựng sự tự tin trong giao tiếp và trình bày ý kiến trước đám đông.

Đề 8. Trao đổi về cách tạo động lực học tập khi cảm thấy chán nản hoặc mất phương hướng.

Đề 9. Trao đổi về tầm quan trọng của việc đọc sách ngoài giờ học.

Đề 10. Trao đổi về vấn đề cờ bạc trực tuyến.

Đề 11. Trao đổi về lợi ích của việc tham gia các câu lạc bộ học thuật và nghệ thuật tại trường.

Đề 12. Trao đổi về cách vượt qua sự tự ti và áp lực từ bạn bè đồng trang lứa.

Đề 13. Chia sẻ mối lo ngại về tình trạng ô nhiễm không khí

Đề 14: Chia sẻ về vấn đề sức khỏe tinh thần của thanh thiếu niên.

Bài mẫu word:

Đề 1. Viết thư trao đổi với bạn về ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động ngoại khóa.

[Phần mở đầu] Hồ Chí Minh, ngày 11 tháng 12 năm 2024

An thân mến,

Vừa kết thúc buổi tổng kết của câu lạc bộ sách, mình bước ra sân trường trong ánh chiều nhạt dần, bất giác nhớ tới cuộc trò chuyện của hai đứa hôm trước. Bạn đã hỏi mình liệu tham gia hoạt động ngoại khóa có thật sự ý nghĩa không, và câu hỏi ấy cứ khiến mình trăn trở mãi. Vậy nên, mình quyết định viết cho bạn lá thư này, như một lời thủ thỉ tâm tình, gửi gắm những trải nghiệm thật lòng nhất.

[Phần trao đổi chính] An à, có bao giờ bạn nghĩ rằng những hoạt động ngoài giờ học chính là “những lớp học không có phấn trắng và bảng đen” chưa? Thật vậy, đó chính là những hoạt động kết nối sức trẻ với những mục tiêu chung, như nghệ thuật, khoa học, tình nguyện. Mình từng là cô bé lớp 11 nhút nhát, sợ phải đứng trước đám đông, sợ ánh nhìn của người khác. Ấy vậy mà trong đội tình nguyện của trường, nhiệm vụ đầu tiên lại là tổ chức một buổi gây quỹ cho trẻ em nghèo. Hôm ấy, tim mình đập nhanh đến mức tưởng như muốn bỏ chạy. Nhưng rồi, sự tin tưởng và động viên của các bạn trong đội đã cho mình một can đảm lạ kỳ. Khi cất giọng nói lời kêu gọi đầu tiên, mình mới hiểu rằng hóa ra mình mạnh mẽ hơn mình tưởng. Và cảm giác cùng đồng đội đạt được mục tiêu thật sự… tuyệt diệu như một món quà bất ngờ của tuổi trẻ. Mình nhận ra rằng những kỹ năng mềm mà sách vở khó dạy từ làm việc nhóm, lên kế hoạch cho tới thuyết trình đều được vun đắp từ chính những hoạt động tưởng chừng nhỏ bé ấy.

Không chỉ vậy, hoạt động ngoại khóa còn giúp mình hiểu thêm về những con người xung quanh. Bạn còn nhớ Lan, cô bạn lớp bên trầm lặng và ít nói không? Mình cũng từng nghĩ Lan là kiểu người sống khép kín, cho đến khi gặp bạn ấy trong câu lạc bộ âm nhạc. Lúc Lan cầm cây guitar và chơi bản hòa âm đầu tiên, mình đã lặng người, vì không ngờ sau vẻ lặng lẽ ấy lại ẩn giấu một tâm hồn giàu rung cảm đến thế. Từ đó, chúng mình trở nên thân thiết lúc nào chẳng hay. Mình tin rằng bạn cũng sẽ tìm thấy những mảnh ghép đồng điệu như vậy, nếu bạn dành cho bản thân cơ hội được bước vào một cộng đồng mới, nơi bắt đầu bằng những hoạt động ngoại khóa.

Và An biết không, đôi khi chính những hoạt động ấy lại mở ra những cánh cửa mà trước đây mình chưa từng dám chạm. Mình từng nghĩ bản thân chẳng có tí năng khiếu nghệ thuật nào, vậy mà khi tham gia câu lạc bộ mỹ thuật, mình mới phát hiện mình vẽ cũng… ổn lắm chứ. Khoảnh khắc ấy giống như tìm thấy một mảnh trời riêng dành cho mình bình yên nhưng cũng đầy màu sắc. Mình thật sự rất vui và tự hào về chính mình đấy!

Và rồi một điều nữa, có lẽ bạn cũng nhớ là các thầy cô luôn nói rằng hoạt động ngoại khóa là điểm sáng trong hồ sơ khi chúng ta ứng tuyển vào đại học hay học bổng. Không phải vì những thành tích lấp lánh, mà vì chúng phản ánh sự năng động, tinh thần trách nhiệm, và cả trái tim mà chúng ta đã đặt vào mỗi việc mình làm.

Nhưng điều khiến mình nhớ nhất, trân trọng nhất, chính là cảm giác được mang lại niềm vui cho người khác. Tháng trước, đội tình nguyện của mình đến trung tâm bảo trợ xã hội để tổ chức Trung thu. Khi những chiếc lồng đèn sáng lên trong mắt các em nhỏ, mình chợt thấy lòng mình ấm áp hơn. Những nụ cười ấy thật giản dị và trong trẻo, nhắc ta rằng điều nhỏ nhất ta làm cũng có thể gieo niềm vui cho người khác.

[Đề xuất giải pháp] Vậy nên, An ơi, nếu bạn còn đang phân vân, mình chỉ muốn khuyên bạn hãy thử đi. Hãy thử tham gia các hoạt động ngoại khóa phù hợp với bản thân. Đôi khi chỉ một bước nhỏ thôi cũng đủ để mở ra cả một hành trình đẹp đẽ. Đừng ngại mình chưa giỏi, cũng đừng lo không biết bắt đầu từ đâu. Tuổi trẻ mà, cứ bước đi rồi bạn sẽ thấy con đường tự khắc hiện ra.

[Phần kết thư] Nếu một ngày nào đó bạn quyết định tham gia một câu lạc bộ hay hoạt động nào đó, hãy kể cho mình nghe nhé. Mình tin bạn sẽ có rất nhiều điều hay ho để chia sẻ và mình luôn sẵn lòng lắng nghe.

Thân mến,

Mai, bạn thân của bạn.

Demo PPT:

Thầy Khôi đã hoàn thành bộ tài liệu 20 đề nghị luận xã hội về vấn đề tuổi trẻ bám sát yêu cầu của chương trình và cách hỏi của đề thi minh hoạt tốt nghiệp. 20 đề được tập trung vào 1 file word có thể chỉnh sửa được. Mỗi đề gồm 1 dàn ý và 1 bài mẫu hoàn chỉnh.

Tất cả các bài đều có phần trao đổi ý kiến trái chiều.

Danh mục chủ đề như sau:

Đề 1. Người trẻ và tự do ngôn luận trên mạng xã hội. (đây chỉ là chủ đề, câu lệnh chi tiết có trong file chính thức, hoặc xem demo bên dưới)

Đề 2. Người trẻ giữa đam mê và vùng an toàn. (đây chỉ là chủ đề, câu lệnh chi tiết có trong file chính thức)

Đề 3. Giới trẻ và lối sống xanh. (đây chỉ là chủ đề, câu lệnh chi tiết có trong file chính thức, hoặc xem demo bên dưới)

Đề 4. Giới trẻ sống chậm, nên hay không? (đây chỉ là chủ đề, câu lệnh chi tiết có trong file chính thức)

Đề 5. Áp lực đồng trang lứa của giới trẻ. (đây chỉ là chủ đề, câu lệnh chi tiết có trong file chính thức)

Đề 6. Giới trẻ giữa việc hợp tác nhóm và làm việc độc lập. (đây chỉ là chủ đề, câu lệnh chi tiết có trong file chính thức)

Đề 7. Tự lập và nhận sự hỗ trợ, điều nào phù hợp với người trẻ? (đây chỉ là chủ đề, câu lệnh chi tiết có trong file chính thức)

Đề 8. Công nghệ và giao tiếp, vấn đề của người trẻ hiện này. (đây chỉ là chủ đề, câu lệnh chi tiết có trong file chính thức)

Đề 9. Người trẻ và sức khỏe tinh thần trước áp lực thời đại. (đây chỉ là chủ đề, câu lệnh chi tiết có trong file chính thức)

Đề 10. Khởi nghiệp: trách nhiệm hay lựa chọn? (đây chỉ là chủ đề, câu lệnh chi tiết có trong file chính thức)

Đề 11. Có ý kiến cho rằng: “Một cuốn sách hay không chỉ giúp người đọc mở rộng tri thức mà còn làm phong phú tâm hồn”. Anh/chị hãy viết bài văn bàn về ý kiến trên.

Đề 12. Người trẻ và thái độ với hiện tượng sống ảo. (đây chỉ là chủ đề, câu lệnh chi tiết có trong file chính thức)

Đề 13. Văn hóa đọc truyền thống giữa làn sóng công nghệ. (đây chỉ là chủ đề, câu lệnh chi tiết có trong file chính thức)

Đề 14. Học tập suốt đời như là một trách nhiệm. (đây chỉ là chủ đề, câu lệnh chi tiết có trong file chính thức)

Đề 15. Sử dụng tài nguyên bền vững. (đây chỉ là chủ đề, câu lệnh chi tiết có trong file chính thức)

Đề 16. Thất bại: bài học quý giá hay trở ngại? (đây chỉ là chủ đề, câu lệnh chi tiết có trong file chính thức)

Đề 17. Giới trẻ trước sự hoài nghi về vai trò với môi trường sống. (đây chỉ là chủ đề, câu lệnh chi tiết có trong file chính thức)

Đề 18. Tiêu dùng bền vững là một lối sống đúng đắn của giới trẻ. (đây chỉ là chủ đề, câu lệnh chi tiết có trong file chính thức)

Đề 19. Khiêm tốn và tự tin của người trẻ ngày nay. (đây chỉ là chủ đề, câu lệnh chi tiết có trong file chính thức)

Đề 20. Kĩ năng lắng nghe trong gia đình. (đây chỉ là chủ đề, câu lệnh chi tiết có trong file chính thức)

Bài mẫu tham thảo

Đề 1. Hiện nay, mạng xã hội trở thành nơi thể hiện quan điểm và chia sẻ thông tin của nhiều người, đặc biệt là giới trẻ. Tuy nhiên, tự do ngôn luận trên mạng xã hội không chỉ mang lại lợi ích mà còn đặt ra nhiều thách thức, như vấn đề tin giả hay sự bùng nổ của ngôn từ gây hấn. Anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận khoảng 600 chữ để trình bày quan điểm về vấn đề này.

DÀN Ý

I. Mở bài

– Công nghệ ngày càng phát triển, tạo điều kiện cho con người thể hiện tính cách, cá tính.

– Một trong những thách thức là làm thế nào để sử dụng mạng xã hội một cách có trách nhiệm và hiệu quả trong bối cảnh đó.

II. Thân bài

1. Giải thích

– Mạng xã hội là gì: đây không gian mở, nơi mọi người có thể thể hiện quan điểm cá nhân và chia sẻ thông tin.

– Tự do ngôn luận trên mạng xã hội là:

+ Là quyền tự do bày tỏ ý kiến, chia sẻ suy nghĩ và thông tin trên các nền tảng trực tuyến.

+ Là một biểu hiện của quyền tự do cá nhân trong xã hội hiện đại, phù hợp với tinh thần dân chủ và hội nhập.

=> Cần có trách nhiệm sử dụng MXH đúng cách

2. Bàn luận về vấn đề

– Ý nghĩa

+ Cung cấp tri thức: Người dùng có thể tiếp cận thông tin nhanh chóng, mở rộng hiểu biết.

+ Thúc đẩy thay đổi tích cực: Các chiến dịch ý nghĩa (như bảo vệ môi trường, ủng hộ từ thiện) bắt nguồn từ mạng xã hội có sức lan tỏa mạnh mẽ.

+ Phát huy dân chủ: Tự do ngôn luận cho phép mọi người tham gia đóng góp ý kiến vào các vấn đề xã hội quan trọng.

– Thách thức/Tác hại:

+ Tin giả: Các thông tin sai lệch được chia sẻ nhanh chóng, khó kiểm soát, gây ảnh hưởng tiêu cực đến nhận thức cộng đồng.

+ Các bình luận xúc phạm, chế nhạo, kích động bạo lực gây tổn thương tâm lý cho cá nhân hoặc nhóm người, khiến môi trường mạng trở nên độc hại, mất tính văn minh.

– Dẫn chứng: Trong đợt dịch COVID-19, nhiều trường hợp tin giả lan truyền trên mạng xã hội đã khiến nhiều cá nhân bị tấn công nhầm lẫn. Có người bị vu khống là “nguồn lây nhiễm,” dẫn đến việc họ và gia đình bị cộng đồng mạng xúc phạm, đe dọa.

– Trao đổi ý kiến trái chiều: có người cho rằng, kiểm soát mạng xã hội là tước đi tự do ngôn luận. Đó là quan điểm sai lầm.

3. Bài học nhận thức

– Đối với cá nhân: Nhận thức rằng tự do ngôn luận không đồng nghĩa với tự do vô trách nhiệm; Hiểu rõ rằng mỗi lời nói trên mạng xã hội đều có thể để lại tác động lớn đến cộng đồng; Học cách tiếp nhận và kiểm chứng thông tin từ nhiều nguồn đáng tin cậy trước khi chia sẻ; Kiểm soát ngôn từ khi bày tỏ ý kiến, tránh xúc phạm hoặc gây tổn hại cho người khác.

– Đối với gia đình, xã hội: Xây dựng các phong trào tuyên truyền về văn hóa ứng xử trên mạng; Cộng đồng cần lên án mạnh mẽ những hành vi chia sẻ tin giả hoặc sử dụng ngôn từ xúc phạm.

– Các cơ quan hữu trách cần tăng cường kiểm soát nội dung trên mạng xã hội; xử phạt nghiêm các hành vi vi phạm pháp luật liên quan đến tin giả và xúc phạm danh dự, nhân phẩm.

III. Kết bài

– Khẳng định lại vấn đề: Tự do ngôn luận trên mạng xã hội mang đến nhiều lợi ích nhưng đi kèm là trách nhiệm lớn lao.

– Liên hệ thực tế: Giới trẻ cần nhận thức rằng mỗi hành động trên không gian mạng đều góp phần định hình xã hội. Hãy sử dụng mạng xã hội một cách thông minh và có trách nhiệm để xây dựng một môi trường trực tuyến lành mạnh, văn minh.

BÀI MẪU

I. Mở bài

Monica Lewinsky từng nói: “Chúng ta hay nói nhiều về quyền tự do ngôn luận, nhưng chúng ta cần nói nhiều hơn về trách nhiệm của chúng ta với tự do ngôn luận”. Câu nói này càng trở nên sâu sắc khi đặt trong bối cảnh hiện nay, khi mạng xã hội là nơi mọi người, đặc biệt là giới trẻ, tự do bày tỏ quan điểm và chia sẻ thông tin. Mạng xã hội dường như “trao quyền” cho người dùng thể hiện tiếng nói của bản thân, nhưng sự “lạm quyền” từ một số cá nhân đã biến không gian này thành mảnh đất màu mỡ cho tin giả và ngôn từ gây hấn. Chính vì vậy, tự do ngôn luận không thể tách rời khỏi trách nhiệm cá nhân, cần được đặt trong khuôn khổ pháp luật và đạo đức xã hội để bảo vệ không gian mạng văn minh.

II. Thân bài

1. Giải thích

Trước hết, ta có thể hiểu mạng xã hội là một không gian mở trên Internet, nơi mọi người kết nối, chia sẻ thông tin và bày tỏ quan điểm cá nhân một cách tự do. Tự do ngôn luận trên mạng xã hội là quyền tự do bày tỏ ý kiến, chia sẻ suy nghĩ và thông tin trên các nền tảng trực tuyến. Đây cũng là một biểu hiện của quyền tự do cá nhân trong xã hội hiện đại, phù hợp với tinh thần dân chủ và hội nhập.

2. Bàn luận

[Ý nghĩa] Tự do ngôn luận trên mạng xã hội mang lại nhiều ý nghĩa tích cực. Trước hết, nó cung cấp tri thức cho người dùng, giúp họ tiếp cận thông tin nhanh chóng và mở rộng hiểu biết. Thứ hai, tự do ngôn luận thúc đẩy thay đổi tích cực trong xã hội. Từ đó, chúng góp phần nâng cao nhận thức và thúc đẩy hành động của cộng đồng. Cuối cùng, tự do ngôn luận phát huy dân chủ, cho phép mọi người tham gia đóng góp ý kiến vào các vấn đề xã hội quan trọng, như việc phản ánh ý kiến về các chính sách giáo dục hoặc môi trường thông qua các hội nhóm và diễn đàn trực tuyến. Các chiến dịch ý nghĩa như “#MeToo” kêu gọi chống quấy rối tình dục hay phong trào “Fridays for Future” của Greta Thunberg về bảo vệ môi trường đã bắt đầu từ tiếng nói của các cá nhân trên mạng xã hội và tạo nên làn sóng lan tỏa trên toàn cầu.

[Tác hại] Tuy nhiên, tự do ngôn luận trên mạng xã hội đang bị bóp méo, gây ra những tác hại nghiêm trọng khi cá nhân thiếu trách nhiệm về hành vi của mình. Một trong những vấn đề nan giải nhất là tin giả. Các thông tin sai lệch được chia sẻ nhanh chóng và khó kiểm soát, gây ảnh hưởng tiêu cực đến nhận thức cộng đồng. Ngoài ra, các bình luận xúc phạm, chế nhạo và kích động bạo lực gây tổn thương tâm lý cho cá nhân hoặc nhóm người, khiến môi trường mạng trở nên độc hại và mất tính văn minh. Trong đợt dịch COVID-19, nhiều trường hợp tin giả lan truyền trên mạng xã hội đã khiến nhiều cá nhân bị tấn công nhầm lẫn. Có người bị vu khống là “nguồn lây nhiễm,” dẫn đến việc họ và gia đình bị cộng đồng mạng xúc phạm và đe dọa.

[Phê phán/Trao đổi ý kiến trái chiều] Có ý kiến cho rằng, kiểm soát mạng xã hội đồng nghĩa với việc tước đi tự do ngôn luận, nhưng đây là quan điểm chưa chính xác. Thực tế, việc kiểm soát phát ngôn trên mạng xã hội không nhằm mục đích hạn chế quyền bày tỏ ý kiến mà để định hướng tư tưởng và hành động, giúp mỗi cá nhân có trách nhiệm hơn với lời nói và hành động của mình. Điều này không chỉ bảo vệ quyền lợi của những người khác mà còn duy trì một không gian mạng trong sạch, lành mạnh. Năm 2019, Luật An ninh mạng của Việt Nam yêu cầu các nền tảng mạng xã hội kiểm soát và xử lý các nội dung độc hại như tin giả, thông tin xuyên tạc, và ngôn từ kích động thù địch. Luật này góp phần ngăn chặn sự lan truyền của các nội dung tiêu cực, bảo vệ quyền lợi cá nhân và lợi ích cộng đồng, đồng thời nâng cao ý thức trách nhiệm của người dùng mạng xã hội.

3. Bài học nhận thức

Từ những lợi ích và thách thức trên, chúng ta cần rút ra bài học nhận thức. Đối với cá nhân, mỗi người cần nhận thức rằng tự do ngôn luận không đồng nghĩa với tự do vô trách nhiệm. Mỗi lời nói trên mạng xã hội đều có thể để lại tác động lớn đến cộng đồng. Do đó, cần học cách tiếp nhận và kiểm chứng thông tin từ nhiều nguồn đáng tin cậy trước khi chia sẻ, kiểm soát ngôn từ khi bày tỏ ý kiến, tránh xúc phạm hoặc gây tổn hại cho người khác. Đối với gia đình và xã hội, cần xây dựng các phong trào tuyên truyền về văn hóa ứng xử trên mạng, lên án mạnh mẽ những hành vi chia sẻ tin giả hoặc sử dụng ngôn từ xúc phạm. Các cơ quan hữu trách cần tăng cường kiểm soát nội dung trên mạng xã hội và xử phạt nghiêm các hành vi vi phạm pháp luật liên quan đến tin giả và xúc phạm danh dự, nhân phẩm.

III. Kết bài

Cổ nhân có câu: “Uốn lưỡi bảy lần trước khi nói” hay “Lời nói gói vàng,” nhắc nhở con người về giá trị của ngôn từ và tầm quan trọng của việc suy nghĩ thấu đáo trước khi phát ngôn. Trong thời đại số, tự do ngôn luận trên mạng xã hội không chỉ là quyền lợi, mà còn là trách nhiệm lớn lao. Giới trẻ cần nhận thức rằng mỗi phát ngôn đều có sức ảnh hưởng, có thể góp phần xây dựng hoặc phá hoại xã hội. Do đó, mỗi cá nhân cần phải thận trọng và có trách nhiệm khi chia sẻ thông tin hay bày tỏ quan điểm trên mạng xã hội. Việc sử dụng mạng xã hội một cách thông minh và có trách nhiệm sẽ góp phần tạo ra một không gian mạng văn minh, nơi mỗi tiếng nói đều có giá trị tích cực cho cộng đồng.

Đề 3. Trước những vấn đề môi trường ngày càng nghiêm trọng, việc sống xanh đang trở thành một phong trào phổ biến trong giới trẻ. Theo anh/chị, việc sống xanh có nên trở thành một trách nhiệm của người trẻ? Hãy viết một bài nghị luận khoảng 600 chữ để trình bày suy nghĩ của mình.

DÀN BÀI

I. Mở bài

– Môi trường đang đối mặt với nhiều vấn đề nghiêm trọng. Trong bối cảnh đó, sống xanh – lối sống thân thiện với môi trường – không chỉ là một phong trào mà còn là một giải pháp được nhiều người quan tâm.

– Liệu sống xanh có nên trở thành một trách nhiệm mà người trẻ phải thực hiện? Đây là câu hỏi đáng suy ngẫm với giới trẻ hiện nay.

II. Thân bài

1. Giải thích

– Sống xanh là lối sống chú trọng đến việc bảo vệ môi trường thông qua các hành động cụ thể như tiết kiệm tài nguyên, giảm thiểu rác thải, sử dụng sản phẩm thân thiện với môi trường; Hướng đến mục tiêu giảm tác động tiêu cực đến hành tinh và đảm bảo sự phát triển bền vững.

– Trách nhiệm sống xanh của người trẻ được hiểu là bổn phận mà mỗi cá nhân cần thực hiện đối với bản thân, cộng đồng và xã hội, trong đó có trách nhiệm bảo vệ môi trường sống.

=> Đây là một lối sống ý nghĩa, nên được xem là trách nhiệm chung của tuổi trẻ hiện nay.

2. Bàn luận

– Ý nghĩa của việc người trẻ xem lối sống xanh là trách nhiệm:

+ Người trẻ là lực lượng nắm giữ tri thức, công nghệ, và sáng tạo – những yếu tố quan trọng để giải quyết các vấn đề môi trường. Mỗi hành động nhỏ của người trẻ hôm nay sẽ ảnh hưởng đến tương lai của chính họ và các thế hệ mai sau.

+ Góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên, giảm thiểu rác thải nhựa, tiết kiệm năng lượng, bảo vệ các hệ sinh thái đang bị đe dọa; giúp ngăn chặn biến đổi khí hậu và các hiện tượng thiên tai ngày càng khắc nghiệt.

+ Thúc đẩy lối sống lành mạnh cho cộng đồng, khuyến khích thói quen tiêu dùng tối giản, tăng cường sức khỏe qua các hoạt động như sử dụng thực phẩm hữu cơ, hạn chế sử dụng phương tiện gây ô nhiễm. Từ đó, lan tỏa ý thức bảo vệ môi trường đến gia đình, bạn bè và xã hội, xây dựng xã hội văn minh.

– Phê phán/trao đổi ý kiến trái chiều:

+ Lên án lối sống vô cảm, phớt lờ trách nhiệm đối với môi trường

+ Có ý kiến cho rằng, sống xanh chỉ là những hành động nhỏ bé, không có ý nghĩa. Đây là quan nhiệm sai lầm.

3. Bài học nhận thức

– Cá nhân mỗi người cần tích cực thực hành lối sống xanh, sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường, tiết kiệm năng lượng, ưu tiên tái chế; tham gia các phong trào trồng cây, dọn dẹp rác thải, sử dụng phương tiện giao thông công cộng.

– Cha mẹ, nhà trường giáo dục về tầm quan trọng của môi trường và các phương pháp sống xanh trong nhà trường và cộng đồng.

III. Kết bài

– Sống xanh không chỉ là lựa chọn mà nên trở thành một trách nhiệm của người trẻ, bởi họ là thế hệ đóng vai trò quyết định trong việc định hình tương lai của hành tinh.

– Hãy bắt đầu từ những thay đổi nhỏ trong thói quen hằng ngày, bởi hành tinh xanh không chỉ là di sản, mà còn là món quà lớn nhất chúng ta có thể trao lại cho các thế hệ sau.

BÀI MẪU

I. Mở bài

“Môi trường là nơi chúng ta gặp gỡ, nơi chúng ta chia sẻ lợi ích chung, và là nơi mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ.” ( Lady Bird Johnson). Quả vậy, câu nói này nhấn mạnh rằng bảo vệ môi trường không chỉ là trách nhiệm cá nhân mà còn là nhiệm vụ chung của cả cộng đồng, đặc biệt là thế hệ trẻ. Tuy nhiên, môi trường ngày nay đang đối mặt với nhiều vấn đề nghiêm trọng như biến đổi khí hậu, ô nhiễm không khí, nguồn nước và cạn kiệt tài nguyên. Trong bối cảnh đó, sống xanh – lối sống thân thiện với môi trường – không chỉ là một phong trào mà còn là một giải pháp được nhiều người quan tâm. Liệu sống xanh có nên trở thành một trách nhiệm mà người trẻ phải thực hiện? Đây là câu hỏi đáng suy ngẫm với giới trẻ hiện nay.

II. Thân bài

1. Giải thích

Sống xanh là lối sống chú trọng đến việc bảo vệ môi trường thông qua các hành động cụ thể như tiết kiệm tài nguyên, giảm thiểu rác thải, và sử dụng sản phẩm thân thiện với môi trường. Lối sống này hướng đến mục tiêu giảm tác động tiêu cực lên hành tinh, đảm bảo sự phát triển bền vững. Trách nhiệm sống xanh của người trẻ chính là bổn phận mà mỗi cá nhân cần thực hiện đối với bản thân, cộng đồng và xã hội để bảo vệ môi trường sống. Với vai trò là thế hệ nắm giữ tương lai, người trẻ cần xem sống xanh không chỉ là lựa chọn cá nhân mà còn là trách nhiệm chung trong thời đại mới.

2. Bàn luận

[Ý nghĩa] Khi người trẻ xem sống xanh là trách nhiệm, điều đó mang lại nhiều ý nghĩa tích cực. Trước hết, người trẻ là lực lượng nắm giữ tri thức, công nghệ và sự sáng tạo – những yếu tố quan trọng để giải quyết các vấn đề môi trường. Những sáng tạo và hành động của người trẻ hôm nay sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến tương lai của chính họ và các thế hệ mai sau. Việc giảm thiểu rác thải nhựa, tiết kiệm năng lượng hay bảo vệ các hệ sinh thái không chỉ góp phần ngăn chặn biến đổi khí hậu mà còn bảo tồn nguồn tài nguyên quý giá cho tương lai. Một nghiên cứu của Tổ chức WWF cho thấy rằng nếu mỗi người giảm sử dụng 10% sản phẩm nhựa một lần, hàng triệu tấn rác thải nhựa sẽ không còn tồn tại trong các đại dương mỗi năm.

Không chỉ vậy, lối sống xanh thúc đẩy lối sống lành mạnh và tích cực, bảo vệ sức khỏe con người. Khi khuyến khích thói quen tiêu dùng tối giản, ưu tiên thực phẩm hữu cơ và giảm sử dụng phương tiện gây ô nhiễm, người trẻ không chỉ bảo vệ môi trường mà còn cải thiện sức khỏe cá nhân. Những người sống xanh còn có khả năng lan tỏa ý thức này đến gia đình, bạn bè và xã hội, từ đó xây dựng một cộng đồng văn minh và phát triển bền vững hơn.

[Phê phán/Trao đổi ý kiến trái chiều] Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn tồn tại những quan điểm sai lầm. Một số người phớt lờ trách nhiệm sống xanh, cho rằng đây là việc của chính phủ hoặc những tổ chức lớn, không phải của cá nhân. Lại có ý kiến cho rằng những hành động nhỏ như tiết kiệm nước hay phân loại rác là không đáng kể khi so với những thách thức to lớn mà môi trường đang đối mặt. Đây là quan điểm sai lầm. Lịch sử đã chứng minh rằng, những thay đổi lớn luôn bắt nguồn từ những hành động nhỏ. Như nhà sáng lập IKEA từng nói: “Không có hành động nào là quá nhỏ nếu nó dẫn đến một thế giới bền vững hơn.”

3. Bài học nhận thức

Vậy người trẻ cần làm gì để thực hiện trách nhiệm sống xanh? Trước hết, mỗi cá nhân cần thực hành lối sống xanh trong những thói quen hằng ngày: tiết kiệm năng lượng, sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường, và ưu tiên tái chế. Người trẻ cũng nên tích cực tham gia các phong trào trồng cây, dọn dẹp rác thải hay sử dụng phương tiện giao thông công cộng. Đồng thời, cha mẹ và nhà trường cần đóng vai trò giáo dục, nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của sống xanh, giúp người trẻ hiểu rõ trách nhiệm của mình với môi trường.

III. Kết bài

Sống xanh không chỉ là lựa chọn mà nên trở thành một trách nhiệm của người trẻ, bởi họ là thế hệ đóng vai trò quyết định trong việc định hình tương lai của hành tinh. Như Mahatma Gandhi từng nói: “Hãy trở thành sự thay đổi mà bạn muốn thấy trên thế giới này.” Hãy bắt đầu từ những thay đổi nhỏ trong thói quen hằng ngày, bởi hành tinh xanh không chỉ là di sản, mà còn là món quà lớn nhất chúng ta có thể trao lại cho các thế hệ sau. Người trẻ cần hành động ngay hôm nay để tạo nên một thế giới xanh, sạch và bền vững cho mai sau.

Giá cả bộ 20 đề là 300.000. Vui lòng đăng kí email vào form này:

https://forms.gle/ZtRQDxsZP82cP61k7