THẦY KHÔI DẠY VĂN

Link bài mẫu: https://drive.google.com/file/d/1T4eXpiYXafvV_cq_ZOV3fo-vv-0dH8lH/view?usp=sharing

+ Giá bộ tài liệu giấy: 300.000 (free ship)

+ Giá bộ file word: 500.000 (gửi qua mail)

+ Combo cả 2 (giấy và file word): 650.000

Đăng kí tại form sau: https://forms.gle/sEHrWTxVT69vSaLN7

MỤC LỤC
PHẦN 1. VIẾT ĐOẠN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC
Viết đoạn văn phân tích hình ảnh Hà Nội trong đoạn trích “Một thân cây một tàng lá một bông hoa” (Hoàng Phủ Ngọc Tường)
Viết đoạn phân tích nhân vật trữ tình trong đoạn trích “Một thân cây một tàng lá một bông hoa” (Hoàng Phủ Ngọc Tường)
Viết đoạn so sánh hình ảnh Hà Nội được khắc họa trong hai đoạn trích sau:
Viết đoạn văn phân tích yếu tố kì ảo trong văn bản Đạo sĩ núi Lao (Bồ Tùng Linh)
Viết đoạn phân tích diễn biến tâm lý của nhân vật Tân trong đoạn trích “Trong sương hồng hiện ra” (Hồ Anh Thái)
Viết đoạn văn phân tích mạch cảm xúc của nhân vật trữ tình trong bài thơ “Thơ tình người lính biển” (Trần Đăng Khoa)
Viết đoạn phân tích cấu tứ bài thơ “Thơ tình người lính biển” (Trần Đăng Khoa)
Viết đoạn văn đánh giá vai trò của yếu tố kì ảo trong truyện “Chuyện cái chùa hoang ở Đông Triều”
Viết đoạn phân tích nhân vật Chiến trong “Nhện và người” (Trần Duy Phiên)
Viết đoạn văn ngắn phân tích diễn biến tâm lí nhân vật Điền trong truyện ngắn “Nước mắt” (Nam Cao)
Viết đoạn phân tích vai trò điểm nhìn trong truyện ngắn “Nước mắt” (Nam Cao)
Viết đoạn phân tích cấu tứ của bài thơ “Xuân về” (Nguyễn Bính)
Viết đoạn văn phân tích nghệ thuật sáng tạo hình ảnh trong bài thơ “Thôi đừng trách mùa thu…” (Trần Nhuận Minh)
Viết đoạn văn phân tích mạch cảm xúc của nhân vật trữ tình trong bài thơ “Những con đường” (Lưu Quang Vũ)
Viết đoạn văn phân tích hình ảnh mẹ qua cảm nhận của nhân vật trữ tình con trong bài thơ “Mẹ” (Bình Nguyên Trang)
Viết đoạn phân tích vẻ đẹp tâm hồn của những con người trên tuyến đường Trường Sơn trong đoạn trích “Dấu chân người lính” (Nguyễn Minh Châu)
Viết đoạn văn nghị luận phân tích diễn biến tâm lí của nhân vật tôi khi trở lại bến Cốc trong đoạn trích “Chảy đi sông ơi” (Nguyễn Huy Thiệp)
Viết đoạn văn phân tích nghệ thuật xây dựng nhân vật ông lão của tác giả Hemingway trong truyện ngắn “Ông lão bên cây cầu”
Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích trích đoạn thơ “Cánh đồng buổi chiều” (Nguyễn Khoa Điềm)
Viết đoạn văn phân tích vẻ đẹp mùa thu Hà Nội được thể hiện trong đoạn thơ “Thu Hà Nội” (Hoàng Cát)
Viết đoạn văn phân tích sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình “tôi” trong đoạn thơ “Ngược miền quá khứ” (Nguyễn Bính Hồng Cầu)
Viết đoạn văn nghị luận phân tích hình tượng Tổ quốc qua cảm nhận của nhân vật trữ tình trong bài thơ “Tổ quốc” (Nguyễn Sĩ Đại)
Viết đoạn văn phân tích vẻ đẹp của nhân vật “Th.” trong đoạn trích nhật kí Đặng Thùy Trâm
Viết đoạn văn phân tích tình huống truyện của truyện ngắn “Chiếc thùng phuy đựng cát” (Văn Xương)
Viết đoạn văn phân tích chủ đề bài thơ “Tuổi thơ” (Trương Nam Hương)
Viết đoạn văn phân tích diễn biến tâm trạng của nhân vật “tôi” trong đoạn trích “Thổn thức gió đồng” (Dương Giao Linh)
Viết đoạn văn nghị luận phân tích nghệ thuật sử dụng hình ảnh trong đoạn trích bài thơ “Viết ngày con chưa chào đời” (Bình Nguyên Trang)
Viết đoạn văn phân tích ý nghĩa hình ảnh cánh đồng trong bài thơ “Cánh đồng thời gian” (Trần Đức Cường)
Viết đoạn văn phân tích tình yêu con của người mẹ trong bài thơ “Sau giờ trực chiến” (Vũ Quần Phương)
Viết đoạn văn phân tích nét đặc sắc về chủ đề và nghệ thuật bài thơ Tạm biệt Huế (Thu Bồn)
Viết đoạn văn nghị luận phân tích một phẩm chất của nhân vật cô tôi trong đoạn trích truyện ngắn “Hương cỏ mật” (Đỗ Chu)
Viết đoạn văn phân tích chi tiết trái tim hổ trong “Trái tim hổ” (Nguyễn Huy Thiệp)
Viết đoạn phân tích hình tượng “trăng” trong bài thơ “Khát vọng” của Xuân Quỳnh
Viết đoạn phân tích hình tượng người lính trong bài thơ“Những giọt mưa đồng hành” (Nguyễn Thụy Kha)
Viết đoạn văn phân tích sự thay đổi trong cảm nhận về quê hương của nhân vật anh trước và sau khi mẹ qua đời trong “Chỗ nào cũng nắng” (Nguyễn Ngọc Tư)
PHẦN 2. VIẾT BÀI PHÂN TÍCH THƠ TRỮ TÌNH
Phân tích bài thơ “Nhớ” (Nguyễn Đình Thi)
Phân tích để làm rõ đặc điểm cấu tứ trong bài thơ “Hoa cỏ may” (Xuân Quỳnh)
Phân tích bài thơ “Phố ta” (Lưu Quang Vũ)
Phân tích bài thơ “Thu rừng” (Huy Cận)
Phân tích bài thơ “Không có gì tự đến đâu con” (Nguyễn Đăng Tần)
Phân tích bài thơ “Nhớ Huế quê tôi” (Thanh Tịnh.)
Viết bài phân tích tác phẩm “Nắng mới” (Lưu Trọng Lư)
Phân tích bài thơ “Trăng” của Xuân Diệu
Phân tích bài thơ “Nghĩ về mẹ” (Lâm Thị Mỹ Dạ)
Viết bài văn phân tích “Gió và tình yêu thổi trên đất nước tôi” (Lưu Quang Vũ)
PHẦN 3. VIẾT BÀI PHÂN TÍCH TRUYỆN NGẮN
Viết bài phân tích truyện ngắn “Một đời người” (Thạch Lam)
Phân tích truyện ngắn “Người sót lại của rừng cười” (Võ Thị Hảo)
Phân tích truyện ngắn “Một bữa no” (Nam Cao)
Phân tích truyện ngắn “Bức tranh” (Nguyễn Minh Châu)
Phân tích đoạn trích truyện ngắn “Từ ngày mẹ chết” (Nam Cao)
Phân tích nhân vật chị Chuột trong truyện ngắn “Nghèo” (Nam Cao)
PHẦN 4. VIẾT BÀI SO SÁNH THƠ
Viết bài văn nghị luận so sánh nét đặc sắc về chủ đề và nghệ thuật của bài thơ Chiều thu (Anh Thơ) và Tiếng thu (Lưu Trọng Lư)
Viết bài văn phân tích những điểm tương đồng và khác biệt của hai bài thơ Hoàng Hạc Lâu (Thôi Hiệu) và Tràng giang (Huy Cận)
So sánh cảm hứng về đất nước được thể hiện trong đoạn thơ Đất Nước (Nguyễn Khoa Điềm) và Đất nước (Nguyễn Đình Thi)
Viết bài văn nghị luận so sánh nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ Tây Tiến (Quang Dũng) và đoạn thơ Đồng chí (Chính Hữu)
Viết bài văn nghị luận so sánh nét đặc sắc về chủ đề và nghệ thuật của “Cuộc chia ly màu đỏ” (Nguyễn Mỹ) và “Lá đỏ” (Nguyễn Đình Thi)
Dàn ý chi tiết: So sánh bài thơ Thơ tình người lính biển (Trần Đăng Khoa) và Bài thơ áo lính (Thúy Hoàng)
Viết bài so sánh, đánh giá hình tượng “nàng Vọng Phu” trong hai đoạn trích thơ Trò chuyện với nàng Vọng Phu (Vương Trọng) và Vọng Phu (Chế Lan Viên)
Dàn ý bài văn nghị luận so sánh nét đặc sắc về chủ đề và nghệ thuật của Thu vịnh (Nguyễn Khuyến) và Tiếng thu (Lưu Trọng Lư)
Dàn ý so sánh cách cảm nhận về vẻ đẹp mùa xuân được thể hiện trong Nụ cười xuân (Xuân Diệu) và Mùa xuân xanh (Nguyễn Bính)
Dàn ý chi tiết: Viết bài văn nghị luận so sánh nét đặc sắc về chủ đề và nghệ thuật bài thơ Tương tư (Nguyễn Bính) và Tương tư, chiều (Xuân Diệu)
PHẦN 5. VIẾT BÀI SO SÁNH TRUYỆN
So sánh truyện ngắn Từ ngày mẹ chết (Nam Cao) và Lụm Còi (Nguyễn Ngọc Tư)
Viết bài văn so sánh, đánh giá hai truyện ngắn “Cô hàng xén” (Thạch Lam) và “Một đám cưới” (Nam Cao)
So sánh truyện ngắn Nhà mẹ Lê (Thạch Lam) và Làm mẹ (Nguyễn Ngọc Tư)
So sánh truyện ngắn “Đời thừa” (Nam Cao) và “Bến quê” (Nguyễn Minh Châu)
So sánh truyện ngắn “Lão Hạc” (Nam Cao) và “Một bữa no” (Nam Cao)
So sánh tác phẩm “Hai đứa trẻ” và “Gió lạnh đầu mùa” (Thạch Lam)
So sánh “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên” (Nguyễn Dữ) và “Trên đỉnh non Tản” (Nguyễn Tuân)
So sánh đoạn trích truyện ngắn “Mây trắng còn bay” (Bảo Ninh) và đoạn trích “Một người Hà Nội” (Nguyễn Khải)
PHẦN 6. VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ TUỔI TRẺ
Tuổi trẻ với vấn đề bảo vệ môi trường
Tuổi trẻ cần có ngọn lửa nhiệt tình học hỏi, khám phá.
Tuổi trẻ phải sẵn sàng đối mặt với những thử thách mới.
Vai trò của việc trang bị kĩ năng mềm đối với thế hệ trẻ
Tuổi trẻ với việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc
Phải chăng giới trẻ chỉ cần hoàn thành trách nhiệm với bản thân mình?
Tuổi trẻ cần có niềm tin vào bản thân
Thách thức của việc tự do ngôn luận trên mạng xã hội.
Lựa chọn giữa việc theo đuổi đam mê và tìm kiếm sự an toàn trong công việc hoặc cuộc sống.
Sống xanh có nên trở thành một trách nhiệm của người trẻ?
Cách sống chậm để tận hưởng cuộc sống có phù hợp với người trẻ?
Giới trẻ trước cơ hội và thách thức của áp lực đồng trang lứa.
Giới trẻ: làm việc nhóm hay làm việc độc lập?
Giới trẻ: chọn tự lập hay hỗ trợ từ gia đình?
Giới trẻ và việc ngày càng ít giao tiếp trực tiếp với nhau
Áp lực học tập, công việc, và sự kỳ vọng xã hội đang khiến sức khỏe tinh thần của người trẻ trở thành vấn đề đáng báo động.
Phong trào khởi nghiệp đang được nhiều người trẻ hưởng ứng như một biểu tượng của sự tự do và sáng tạo.
“Một cuốn sách hay không chỉ giúp người đọc mở rộng tri thức mà còn làm phong phú tâm hồn”.
Trong xã hội hiện đại, nhiều người trẻ dễ bị cuốn vào lối sống ảo trên mạng xã hội, làm mờ đi giá trị thực của cuộc sống.
Với sự phát triển của công nghệ, văn hóa đọc sách truyền thống đang dần bị thay thế bởi các phương tiện thông tin hiện đại.
Học tập suốt đời là trách nhiệm hay chỉ đơn thuần là sự lựa chọn mang tính cá nhân của người trẻ?
Trước thực trạng cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên, giới trẻ được kỳ vọng trở thành lực lượng tiên phong trong việc bảo vệ và sử dụng tài nguyên bền vững.
Thất bại nên được nhìn nhận như một bài học quý giá hay một trở ngại?
Ngày càng nhiều chiến dịch khuyến khích giới trẻ thực hiện các hành động nhỏ như giảm sử dụng nhựa hay trồng cây xanh để bảo vệ môi trường. Tuy nhiên, không ít người hoài nghi về tác động thực sự của những hành động này.
Tiêu dùng bền vững và trách nhiệm của người trẻ.
Sự khiêm tốn ngày càng bị lu mờ trong một xã hội đề cao cá nhân và sự tự tin.
Trong gia đình, lắng nghe là yếu tố quan trọng để xây dựng gia đình hạnh phúc. Nhưng dường như nhiều bạn trẻ ngày nay thiếu hụt kĩ năng lắng nghe này.
Trong thời đại hiện nay, sự chủ động không còn là lựa chọn mà là yêu cầu tất yếu nếu con người muốn phát triển và làm chủ cuộc sống.
Chọn nghề không chỉ là quyền lợi của bản thân, mà còn là trách nhiệm với cộng đồng
Chúng ta nên tư duy độc lập hay theo xu hướng của số đông?
Hiện nay, nhiều người xem trọng giá trị cá nhân, nhưng cũng không ít người lo lắng về sự mai một các giá trị khác nếu quá đề cao giá trị cá nhân.
Trong thế giới hội nhập nhiều người lựa chọn sống trong vùng an toàn nhưng cũng không ít người dám thay đổi để khám phá những điều mới mẻ.
PHẦN 7. VIẾT ĐOẠN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
Làm thế nào để nuôi dưỡng một tâm hồn đẹp?
Cách để sống ở thế chủ động
Cách làm thế nào để thích nghi với cuộc sống thay đổi không ngừng.
Suy nghĩ về cách vượt qua nghịch cảnh trong cuộc sống của con người
Ý nghĩa của sự sáng tạo nơi người trẻ
Viết đoạn văn nghị luận về sự tử tế trong cuộc sống
Ý nghĩa của cách nhìn riêng trong cuộc sống
Ý nghĩa của khát vọng trong cuộc sống
Ý nghĩa của lối sống chủ động
Sự cần thiết của lối sống trách nhiệm
Ý nghĩa của sự nỗ lực không ngừng trong cuộc sống
Ý nghĩa của sự sáng tạo
Ý nghĩa của sự tử tế trong cuộc sống
Ý nghĩa của thái độ sống tích cực
Ý nghĩa của tư duy phản biện
Ý nghĩa của việc biết lắng nghe trong cuộc sống
Ý nghĩa của việc trân trọng những cống hiến thầm lặng.
Ý nghĩa của việc bước ra khỏi vùng an toàn của bản thân
Ý nghĩa của việc chăm sóc sức khỏe tinh thần
Ý nghĩa của việc đọc sách
Ý nghĩa của việc hình thành kĩ năng sống nơi người trẻ.
Ý nghĩa của việc nuôi dưỡng lí tưởng sống nơi giới trẻ hiện nay.
Viết đoạn văn nghị luận về ý nghĩa của việc tôn trọng cá tính
PHẦN 8. ĐỀ THI THỬ NĂM 2025 CỦA CÁC TỈNH
Đề Hà Nội
Đề Bà Rịa – Vũng Tàu
Đề Bắc Ninh
Đề Bến Tre
Đề Bình Phước
Đề Cần Thơ
Đề Cao Bằng
Đề Hải Phòng
Đề Gia Lai
Đề Khánh Hòa
Đề Kiên Giang
Đề Lâm Đồng
Đề Nam Định
Đề Ninh Bình
Đề Thái Bình
Đề Vĩnh Phúc
Đề Long An
Đề Đồng Nai